• Le Printemps est arrivé


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  • Recommander des livres !

     

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    Les élèves ont voulu faire partager leurs coups de cœur et faire des suggestions de lecture.

    Et voilà comment nous avons mis en place un atelier à la BCD : recommander des livres

    L’élève qui a bien aimé un livre, remplit rapidement une petite fiche, l’accroche sur le panneau et expose le livre choisi. Cela permet de donner des idées de lecture à leurs camarades qui ne sauraient plus quoi lire.  

     

     

     

     

     


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  •  Les livres de Sylvie Chausse sont arrivés à la BCD ! 

     

     

    Les journalistes en herbe des classes de CM1 et CM2 ont eu la chance de partager un agréable moment à la BCD avec l’auteur Sylvie Chausse. En complément des travaux menés en classe avec les enseignantes, les enfants l’ont interviewée sur sa vie personnelle et professionnelle… A la suite de sa venue elle a offert au LFI deux albums dédicassés et nous la remercions pour ce geste. La BCD a également profité de sa présentation de livres pour complèter ses rayons. Il y en a pour tous les goûts, des albums, des BDs, des romans !  

     


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  • Comme chaque semaine avant les vacances, j'organise à la BCD des ateliers autour du livre et de l'écriture . Pour l'occasion ce sera la semaine de la lecture  avec au programme différents ateliers :

    Un concours d'histoire pour tous les niveaux 

    Un atelier créatif "cartes de l'amitié" 

    De la lecture plaisir

    Un atelier "speed-booking" pour les plus grands 

    Ecoute de contes du monde 

    Atelier d'écriture

    ...

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  • Le premier numéro du magazine "La Fabrique Illustrée" vient de sortir. Rédigé par les élèves et les professeurs de cycle 3 (CM1-CM2-6ème), ce magazine met en lumière plusieurs projets menés conjointement par les classes. 
    The first issue of 'La Fabrique Illustrée' has just come out. Written by the pupils and teachers of Cycle 3 (CM1-CM2-6ème) the magazine covers a number of joint projects by the classes.
    http://www.lfi.ie/index.php/la-fabrique-illustree


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